تعتبر عملية البحث عن عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في العجز المتعلم من الأمور الهامة للباحثين؛ ولذلك يجب على الباحث في مرحلة الدراسات العليا الاطلاع على أفضل مجموعة من الدراسات السابقة التي تناولت نفس متغيرات دراستهم، ويجب الاستفادة من تلك الدراسات عند الاطلاع عليها.
ما هو العجز النفسي؟
عندما يتكون لدى الفرد يقين بأن أفعاله ليس لها تأثير إيجابي على نتائج سلوكه، وهو تصور إدراكي معرفي مكتسب من الحياة العادية، كما أنه عَرض لعملية عامة تؤدي إلى العديد من الأعراض المختلفة مثل الاكتئاب، والفشل، ونقص الثقة بالنفس، وتقدير الذات يسمى ذلك بالعجز المتعلم.
التلاميذ ذوي العجز المتعلم
إن فئة الخصائص الدافعية تتمثل في انخفاض دافعية الفرد في الاستجابة لما يواجهه من مواقف ضاغطة، وانخفاض درجة المثابرة لديه في مواجهة الإحباطات، وينخفض عنده مستوى المبادرة، ويستخدم استراتيجيات غير إيجابية في مواجهة المشكلات، وكما يتميز بالسلبية، والاعتمادية، والاستسلام.
أما بالنسبة للفئة الثانية فهي الخصائص المعرفية وتتمثل في أنه يتوقع الفشل والإخفاق فيما يقوم به من عمل، ويفسر الأحداث بصورة كارثية، ويعاني من قصور في مستوى تحكمه بالأحداث.
الآثار السلبية المترتبة على العجز المتعلم
إن للعجز المتعلم انعكاسات هامة وبعيدة الأثر على التحصيل الدراسي والتكيف لدى الفرد، ففي مجال التحصيل الدراسي فإن تقدير الفرد للقوى المتحكمة بالنتائج يشكل محددًا لسلوكه الإنجازي، ودافعيته للانجاز؛ وحيث تؤثر خبرة الفرد بعدم قدرته على التحكم في مستوى كفاءته الفعلية التي يؤدي بها المهمات ذات الصلة بالموضوع.
اقرأ أيضًا: عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في القابلية للتعلم
مثال على العجز المتعلم
عجز أو قصور دافعي
تدني مستوى دافعية الفرد في محاولة التحكم في المواقف والأحداث وضبطها، فإذا حاول الفرد في البداية ولم يتمكن من التحكم بالموقف فإنه يمتنع بسهولة عن المحاولات التالية للتحكم في ذلك الموقف، ويتمثل العجز الدافعي في التعلم من خلال خفض استجابة الفرد الإرادية.
عجز أو قصور معرفي
ضعف قدرة الفرد على التعلم من الخبرات السابقة لديه، ولا يمكنه الاستفادة من مثيرات الموقف التي تساعده على الهروب من ذلك الموقف أو تجنبه، أي عدم قدرة الفرد على التعلم بأنه يمكنه من خلال سلوكه أن يتحكم فيما يترتب عليها.
عجز أو قصور انفعالي
إن ظهور الانفعالات السلبية كالقلق، والغضب، والاكتئاب لدى الفرد؛ حيث أن انفعالي القلق والغضب يظهران في البداية استجابة لعدم قدرة الفرد على التحكم؛ وبالتالي يفسحان المجال لظهور الاكتئاب نتيجة لاستمرار الأحداث التي لا يستطيع الفرد فيها السيطرة على سلوكه.
عجز أو قصور سلوكي
ويتمثل في تصرفات الفرد بسلبية، وكسل وفتور الهمة، والاعتمادية الزائدة، والإقلاع السريع، والتوقف المفاجئ نتيجة استجابته عديمة الفائدة، والعجز المتعلم سلوكيًا؛ ولذلك نتيجة اعتقاد الفرد أن المكافآت لا ترتبط بسلوكياته واستجاباته.
تعرف على: عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في العنف المدرسي
أسباب العجز المتعلم
♦الاعتقاد بالكمال الشخصي والتأكيد على الكفاءة المطلقة دون مراعاة للقدرات والإمكانات.
♦الرؤية الانتقائية السلبية وتأكيدها في سياق تجريدي انتقائي إما من خلال تهويل الأحداث الغير ذات أهمية أو التقليل من أحداث مهمة وإيجابية.
♦الاعتمادية ونقص السلبية.
♦التفكير الثنائي.
♦لوم الذات والتأثر بالنقد.
♦توقع الكوارث.
أعراض العجز المتعلم
اضطراب دافعي
عندما يتعلم الفرد العجز فإنه يتوقف عن التعلم من خلال حفظ الاستجابة تجاه المواقف الخارجية؛ حيث تنخفض الدافعية لديه لاعتقاده بعدم امتلاكه القدرة على التحكم.
اضطراب معرفي
تضعف قدرة الفرد على التعلم، وعدم قدرته الاستفادة من معطيات الوقت الذي يتعرض له ليتحكم في النتائج فضلًا عن عدم تمكنه من استخدام الخبرات السابقة، وتوظيف التراكيب المعرفية لديه.
اضطراب سلوكي
وتكمن في تصرفات الفرد؛ حيث يبدو عليه طابع الكسل، والفتور، والاعتمادية الزائدة، والسلبية، ويعبر عن العجز المتعلم سلوكيًا.
اضطراب انفعالي
تظهر على الفرد انفعالات سلبية متمثلة بالقلق، والتعصب، والاكتئاب فيظهر القلق، والغضب كبداية الأعراض على العجز المتعلم عندما لا يستطيع الفرد السيطرة على نتائجها.
احصل على: عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الرقابة الذاتية
العوامل الأساسية للعجز المتعلم
♦أن نفهم بشكل مناسب مكونات العجز المتعلم حيث يتم علاجها.
♦يجب أن نساعد الفرد على اكتشاف المعتقدات الجذرية وإدراكاته المشوشة، والتي أدت إلى تلك المشاعر.
♦يجب تقديم الوسائل والأدوات التي تساعد على التخلص من تلك المعتقدات المشوشة، وبالتالي التقليل من الاضطرابات.
أبعاد العجز المتعلم
انخفاض القدرة على التحكم والسيطرة
وتعني انخفاض القدرة على التحكم في الأحداث؛ مما يؤدى لاستجابات انفعالية سلبية؛ بحيث تضعف قدرة التلميذ على التعلم؛ بسبب عدم تمكنه من استغلال خبرات المواقف والخبرات السابقة في التعلم.
انخفاض الدافع
ويقصد به أن فقدان التحكم والسيطرة عند التلميذ؛ يؤدى إلى انخفاض دافعيته، ومبادراته للاستجابات المختلفة.
توقع الفشل
يقصد به توقع عدم النجاح في المواقف اللاحقة المشابهة؛ نتيجة انخفاض القدرة على التحكم، وانخفاض الدافع.
مجالات العجز المتعلم
المجال الدافعي أو مشكلات متعلقة بالدوافع
فهؤلاء الأشخاص لا يحاولون حتى مجرد تغيير الموقف؛ حيث تستنزف مشاعر اليأس التي تسيطر على رغباتهم في الإتيان بأي فعل يحقق أو يقترب من أهدافهم الشخصية.
المجال المعرفي
فهؤلاء الأشخاص غير راغبون في تعلم كيفية تحقيق أهدافهم، وغالبًا ما يتجاهلون السلوكيات التي يمكن أن تغير ظروف حياتهم.
المجال الانفعالي
كما يعني الأشخاص المصابون بالعجز المتعلم من الاكتئاب نتيجة فشلهم في ضبط الجوانب المهمة من حياتهم.
تابع قراءة موضوعنا:عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الذكاء المكاني
مصادر العجز المتعلم
يعتبر العجز المتعلم نتيجة لتداخل عدة عوامل، وقد يكون وليد الظروف الخارجية كمصدر لحدوثه؛ مثل المناخ الأسري، والمدرسي أو المحيط الذي يتواجد فيه التلميذ وسط معزز له، أضف إلى ذلك التوقعات السلبية لآباء تجاه أبناءهم، أو التعرض لصدمات شديدة الأثر، أو من فرد يثق به ويتعلق به ويضع فيه ثقته وآماله، ثم يفاجأ بالصدمة وخيبة الأمل التي تؤدى إلى الإحساس بالعجز؛ وفيه يفقد الشخص الثقة في القيم، والقدوة.
بحوث العجز المتعلم pdf
يمكنك أن تحصل على كمية كبيرة من عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في العجز المتعلم، ويمكنك الإطلاع على هذه الجدول، فشركة سندك سوف تساعدك للتعرف على أفضل وأحدث الرسائل العلمية، وهذا يكون متوفرًا لدينا في جزء الدراسات السابقة عبر موقعنا.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
وفي نهاية المقالة نكون قدمنا لكم كل ما يخص عن عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في العجز المتعلم، ويجب أن تتطلع على بعض العناوين في شركة سندك، فسوف تقدم لكم المزيد من دليل عناوين مكاتب وشركات الترجمة في مصر، ويمكنك التواصل معنا عبر الواتساب، فنحن في انتظار حضراتكم لأي استفسار يخص هذا الموضوع.