يعتبر موضوع النمو الجسمي من الموضوعات الهامة التي لاقت اهتمام من الباحثين في مجال علم النفس الارتقائي؛ حيث أهتم الباحثون بتتبع مراحل النمو الجسمي والحركي عند الأطفال؛وحيث ركز الباحثون على تحديد معدلات النمو في الطول والوزن، إضافة إلى مظاهر النمو الجسمي الأخرى مثل نمو العظم والعضلات، ونمو الأسنان، والنضج الجنسي، وأخيرًا بدأت تظهر اهتمامات بنمو المخ والجهاز العصبي؛ من حيث التشريح والوظيفة.
ماهي معدلات النمو في الطول والوزن؟
أشارت الدراسات التي أجريت على الأطفال حديثي الولادة أن متوسط طول الطفل الوليد 50 سم ومتوسط وزن الطفل 3 كجم، وبالرغم من ذلك يوجد اختلافات كبيرة في الأطوال والأوزان عند الأطفال حديثي الولادة.
ويرجع ذلك إلى بعض العوامل البيئية؛ حيث أن الأطفال ممن ينتمون إلى البيئات الفقيرة يكونوا أقل وزنًا من الأطفال الذين ينتمون لبيئات اجتماعية أفضل من الناحية الاقتصادية، وربما ترجع هذه الاختلافات إلى سوء تغذية الأم والطفل، وبعض الأمراض المعدية عند الأم أثناء فترة الحمل لأن هذا يكون سبب في تقليل النمو الجسمي والحركي عند الطفل.
اقرأ أيضًا: النمو العقلي في مرحلة الطفولة المتأخرة
أهداف النمو العظمي والعضلي للطفل
تتكون العظام لدى الطفل من غضروف لين يتحول بالتدريج إلى عظام صلبة، وتكون عظام الطفل الوليد لينة؛ بسبب ما يوجد بها من نسبة كبيرة من الماء ونسبة قليلة من الأملاح، ثم تتصلب هذه العظام بالتدريج، ويتفاوت موعد تصلب تلك العظام من طفل لآخر، ويُساعد على النمو الجسمي والحركي عند الطفل عن طريق:
نمو الأسنان
يبدأ تكوين الأسنان عند الطفل قبل ميلاد الطفل نفسه؛ حيث أثبتت الدراسات أن الأسنان تبدأ في التكوين من الشهر الثاني من الحمل، أما في الشهر السادس بعد ميلاد الطفل تبدأ الأسنان في الظهور تدريجيًا.
كما تظهر الأسنان في مجموعتين، الأولى تعرف باسم الأسنان اللبنية المؤقتة وعددها (20)، والثانية هي الأسنان المستديمة وعددها (32)، وتظهر الأسنان اللبنية مكتملة في السنة الأولى حتى عمر السنتين ونصف، كما تلعب العوامل الوراثية والتغذية السليمة دورًا أساسيًا في مواعيد بدء التسنين واكتمال نمو الأسنان.
اقرأ ايضًا: شرح أهم مدارس علم النفس.
النضج الجنسي
تعتبر علامة هامة ومميزة في فترة المراهقة يمر بها كل فتاة وشاب، ويظهر في هذه المرحلة عدد من التغيرات الجسمية، لعل من أهم هذه التغيرات حدوث البلوغ الجنسي عند الفتاة وهو الحيض الأول، وحدوث الاحتلام عند الفتى، بالإضافة إلى خصائص أخرى مثل خشونة الصوت عند الفتى، ونمو الحوض عند الفتاة، ويختلف العمر الذي يبدأ فيه النضج الجنسي من فرد لآخر.
الطفل الأيمن والطفل الأيسر
أثبتت الدراسات الحديثة عن وجود نمط يؤدي إلى تفضيل أحد اليدين على الأخرى، والتي تشير إلى سيادة أحد شقي المخ على الآخر، فإن 90% من البشر يستخدمون اليد اليمنى، وظهر هذا في مرحلة الرضاعة؛ حيث يميل الرضيع إلى استخدام اليد اليمنى عن اليسرى في الإمساك بالأشياء.
النمو الحركي
يحتل النمو الحركي بشكل خاص أهمية كبرى نظرًا لسهولة ملاحظة هذا السلوك عند الطفل، فكثيرًا ما يتذكر الوالدين العمر الذي بدأ فيه الطفل الحركة والوقوف والسير والجلوس، وغالبًا ما يتولى مظاهر النمو الحركي عناية كبيرة عن الجوانب الأخرى مثل نمو اللغة أو بعض المهارات الاجتماعية والشخصية لدى الطفل، وهذا يزيد من معدل النمو الجسمي والحركي عند الطفل.
تعريف النمو الحركي
النمو الحركي هو عملية هامة تعكس درجة النضج العصبي إلى حد كبير، والتي تتمثل في خلايا المخ وباقي أجزاء الجهاز العصبي؛ حيث يستطيع الطفل القيام بعدد من المهارات الحركية، والتآزر العصبي الذي ينتج عنه التحكم في حركات الجسم.
الجهاز العصبي وعلاقته بالنمو الحركي
يتميز النمو الحركي عن باقي أشكال النمو في أنه يشير إلى مدى النضج والتطور العصبي، والتي من خلالها تكونت خلايا المخ وتطور الجهاز العصبي، وهذا يحقق تطوير في النمو الجسمي والحركي عند الطفل.
وذلك نظرًا لأن المراكز العصبية في الأجزاء الدنيا من الجهاز العصبي والتي تتمثل في الحبل الشوكي تتطور وتنضج قبل المراكز العصبية العليا التي تقع في القشرة المخية.
تعرف على: متطلبات الانتباه الضرورية للتعلم وتصنيف العجز في الانتباه
الجهاز العصبي والأفعال المنعكسة الأولية
من أهم الانعكاسات التي تظهر لدى الوليد ما يلي:
انعكاسات فمية
من أمثلة هذه الانعكاسات انعكاس المص، البلع، وانخفاض الشفة السفلي عند ملامستها، وارتفاع العليا عند استثارتها، تظهر هذه الانعكاسات خاصة عندما يشعر الوليد بالجوع ويقترب ميعاد رضاعته، وتتواجد هذه الانعكاسات عند جميع الأطفال مكتملين النمو، كما توجد بنسبة جيدة عند الأطفال المبتسرين وتزداد مع النمو الحسي والحركي للطفل.
انعكاسات العين
من أمثلة هذه الانعكاسات انقباض حدقة العين عند رؤية ضوء قوي، رمش العين أو إغلاق الجفن عند سماع صوت مفاجئ أو ملامسة العين؛ وتهدف هذه الانعكاسات إلى محاولة الطفل الانخراط مع البيئة المحيطة به وما يتعرض له من أحداث ومؤثرات خارجية.
انعكاس مورو
يمكن استثارة هذا الانعكاس عند رفع رأس الطفل قليلًا عن الفراش الذي ينام عليه بزاوية مقدراها 45 درجة، ثم ترك رأسه فجأة للعودة إلى الفراش، وغالبًا ما يستجيب الطفل في هذه الحالة بالصراخ، وفتح ذراعه، وراحة يديه مع الاحتفاظ بأصابع يديه مقوسة.
مراحل نمو الطفل من 1 -5 سنوات
مع وصول الطفل إلى عامه الثاني يكون الجهاز الحركي للطفل أقرب إلى مستوى النضج الذي يتيح له القيام بوظائف حركية مختلفة تتطلب تضافر العناصر الحركية المختلفة والتي بدأت في العام الأول، وتتمثل هذه المهارات في مهارة صعود ونزول السلم، والجري، والقفز، وركوب الدراجة.
وكذلك بعض المهارات الحركية الدقيقة، مثل مهارة الإمساك بالأشياء التي تبدأ في التطور وتأخذ شكل أكثر دقة وتعقيدًا مثل مهارة مسك القلم، والإمساك بالمقص، واستخدام المعلقة عند تناول الطعام، وكل هذا يساعد على النمو الجسمي والحركة عند الطفل ويساعد في المهارة.
احصل على: مفهوم اللغة والحيوانات واللغة وخصائص اللغة ومراحل النمو اللغوي
ماهي مكونات النشاط الحركي؟
الإيقاع
يشير إيقاع العضلة إلى درجة توتر أو شدة العضلة، فعندما تصل درجة توتر العضلة لمعدل ثابت فإن وضع العظام المجاورة لهذه العضلة يظل ثابت.
وبالتالي يتم الاحتفاظ بهذا الوضع، فمثلاً الوضع الذي يتخذه الفرد بانتصاب الظهر يتم من خلال ثبات درجة توتر العضلات الخاصة بهذا الوضع والتي من شأنها أن تدعم الوضع الذي تأخذه عضلات الرقبة، والظهر، والجذع من أسفل.
التحكم
لكي تعمل عضلات الجسم بطريقة متآزرة على النحو الذي شرحناه سابقًا، فلا بد أن يكون هناك مركز للتحكم في هذه العضلات، وتوجد المراكز المتحكمة في حركة العضلات داخل المخ في الفص الجبهي للمخ، والتي تعتبر بمثابة المايسترو الذي ينظم النشاط الحركي ويساعد على التآزر، والتكامل الحركي في مراحل النمو الجسمي والحركي عند الطفل.
كما أنها المسئولة عن الحركات الإرادية المقصودة للإنسان، فحينما يرغب الإنسان في أداء أي مهارة حركية أو نشاط حركي معين فإن هذه المراكز ترسل إشارات خاصة إلى المراكز الدنيا من المخ، ثم إلى النخاع الشوكي، ثم إلى الأعصاب الفرعية التي تتصل بالعضلات المناسبة للقيام بالحركة أو النشاط المطلوب عمله.
الشدة أو القوة
يشير مصطلح شدة أو قوة العضلة إلى كمية الجهد المطلوب للاحتفاظ بوضع معين، كما يعتقد البعض أن حجم العضلة يؤثر على مدى قوتها، ولكن هذا الاعتقاد خاطئ؛ لأن حجم العضلة لا يؤثر في قوتها، أما إذا كانت الإشارات العصبية الواردة لها مضطربة فسوف يؤثر ذلك على ضعف الحركة الصادرة لها، أو عدم التآزر بين الحركات بصورة ملائمة.
أمثلة على المهارات الحركية عند الطفل
الجلوس
كيفية تزويد النمو الجسمي والحركي عند الطفل يُتمكن الكثير من الأطفال الجلوس لمدة دقيقتين بالمساعدة في سن الثلاث شهور، أما في سن 6-7 شهور يمكنهم الجلوس بدون مساعدة، بمجرد أن يتقن الطفل الجلوس بمفرده يحدث تقدم سريع في مهارة الجلوس؛ حيث يتمكنوا من الجلوس لمدة عشر دقائق وتطول مدة الجلوس عند حوالي الشهر العاشر من عمر الأطفال.
الزحف والحبو
توجد فروق فردية بين الأطفال في سن البدء في الحبو، كما أن هناك بعض المشاهدات التي تدل أن بعض الأطفال يتمكنوا من الجلوس، ثم المشي دون المرور بالحبو أو الزحف، وعادة تبدأ عملية الزحف عن طريق تحرك الأطفال وبطونهم على الأرض في حوالي سن 7-8 شهور، ثم يتطور الحبو ويحبون على أيديهم وأرجلهم في حوالي سن 9 شهور.
الوقوف والمشي
يسبق مهارة المشي عدد من المتطلبات السابقة لها، ومن أهمها نضج كلًا من العضلات والأعصاب ومتانة الهيكل العظمي ككل، كما أن هذه المهارة تحتاج إلى تدريب ومساعدة كبيرة من جانب الأهل ليخطو خطواته الأولى في المشي، وليس من الضروري أن الأطفال المبكرين في الحبو يبكرون أيضًا في المشي، ولا أن يتأخر في المشي من تأخر في الحبو.
تابع قرءاة موضوعنا: مفهوم صعوبات التعلم والمفاهيم الأخرى المتصلة به
النمو الحركي عند الطفل pdf
إذا كنت تريد الحصول على المزيد من المعلومات عن النمو الحركي عند الطفل pdf يمكنك تحميل هذا الكتاب من خلال هذا الرابط.
المصادر والمرجع
سوف تتعرف معنا على بعض المعلومات عن Child physical and motor development
وفي النهاية فقد أتضح أن نمو المهارات الحركية للأطفال تتوقف على بعض العوامل منها نمو الجهاز العصبي وتطوره، وكذلك تطور العضلات، ونمو الهيكل العظمي الذي يساعد على نمو الجسمي والحركي عند الطفل، كما يسبق مهارة الحركة بعض المهارات؛ حيث تبدأ بمهارة الجلوس، ثم الزحف أو الحبو مرورًا بالوقوف، ثم يخطوا الأطفال خطواتهم الأولى شركة سندك سوف تقدم لكم عن أسعار كتابة الرسائل العلمية يمكنك التواصل معنا عبر الواتساب.