عادةً ما تتولد أسئلة البحث العلمي من مشكلة البحث ولكن هل ترغب في التعرف أكثر حول معايير الصياغة ونماذج وأمثلة تساعدك في كتابة أسئلة الدراسة بطريقة صحيحة؟ يمكنك أن تستمر معنا في المتابعة؛ للحصول على المزيد من المعلومات القيمة؛ لكي تتمكن من ترجمة أهداف دراستك بشكل صحيح، والبدء وفقًا للمنهجية العلمية السليمة.
ما هي أسئلة البحث العلمي
أسئلة البحث ركن جوهري من أركان المشروع البحثي، وهي التي تتيح للباحث التعمق في موضوع بحثه، والتركيز على مختلف جوانبه؛ ولذلك فإن التساؤلات البحثية تعمل من ناحية على إجلاء الهدف من المشروع البحثي، وتسهم في توجيه مساره طوال عملية البحث؛ وبذلك يتضح أن أسئلة البحث ليست مجرد عبارات بسيطة؛ حيث إنها لا بد أن تتضمن قدرًا من التعبير المفصل عن الطبيعة الكلية للبحث.
وينشأ البحث العلمي من تراكم أسئلة تثير شغف الباحث للوصول إلى جواب عنها، ولا يمكِن أن يقترح الباحث أسئلة لفكرته البحثية ما لم يكن قارئًا جيدًا، فكل باحث ممتاز هو بالضرورة قارئ ممتاز؛ ولذلك ينبغي على مَن اتصلت أسبابه بالبحث العلمي أن يعوِّد نفسه على كثرة القراءة في مدوَّنات تخصصه، وفيما يجدّ من دراسات، وما يَظهر من مناهج، وأن يظل مطلعًا متابعًا، وأن يَسلك سبيل تقييد الملحوظات والتساؤلات؛ لأنها قد تكون نواة لأفكار بحثية.
والآن بعد أن تعرفت على ماهية أسئلة البحث العلمي ونوضح لك بالتفصيل ما هو السؤال والتساؤل البحثي؛ لكي تتمكن من صياغة أسئلة دقيقة تابع معنا.
يمكنك أيضًا الحصول على نموذج كتابة رسالة الماجستير من الالف إلي الياء من هنا
ما هو مفهوم السؤال؟
السؤال هو صيغة لغوية ذات أدوات استفهامية عن معارف سابقة، وبه يتم استدعاء الإجابات مما يجعل الإجابة دائمًا سابقة على السؤال، ويجعل السؤال دائمًا في حالة ملاحقة للإجابة.
وعند عامة الناس اعتقاد سائد في غير مكانه بأن السؤال دائمًا يسبق الإجابة، وهذا الأمر غير صحيح، فلو لم تكن الإجابة سابقة معرفيًا ما كان السؤال عنها؛ ولذا لا سؤال إلا بعد معرفة، وإلا هل هناك مَن يَسأل عن ما لا يَعرفه؟
مفهوم التساؤل البحثي
أسئلة البحث العلمي عبارة عن ترجمة تفصيلية لأهداف الدراسة، وكل دراسة بحثية لا بد أن يكون لها هدف رئيس ينبثق منه مجموعة أهداف فرعية؛ ولكي يمكِن تحقيق تلك الأهداف يجب ترجمتها إلى فروض أو تساؤلات، ويرى مجموعة من الباحثين أنه طالما أن تساؤلات البحث تعبِّر عن أهدافه؛ حيث أن كل تساؤل يغطي هدفًا معَينًا، فإنه ليس هناك حاجة لذكر الأهداف، لكن بعض الباحثين أيضًا يرون أن ذكر التساؤلات والأهداف معًا لا يسبب خللًا بالبحث العلمي، حتى ولو كان هناك تكرار.
والتساؤلات عبارة عن أسئلة استفهامية تعقب سؤال البحث الرئيس، ويشير الباحث من خلالها إلى النتائج التي يتوقعها من البحث وذلك بأن يربط كل محور من محاور الدراسة بتساؤل معَين، وتساؤلات البحث ليس لها عدد معَين، ويتم الاستعانة بالتساؤلات غالبًا في رسائل الماجستير أما رسائل الدكتوراه لا يصح أن يتم الاكتفاء فيها بالتساؤلات فقط، بل يلجأ الباحث غالبًا إلى فروض البحث.
ننتقل معًا لنتعرف عن المعايير اللازمة لصياغة سؤال بحث علمي ناجح.
تعرف أكثر حول كتابة التساؤلات في البحث العلمي بدقة .
معايير صياغة وكتابة أسئلة البحث العلمي
هل ترغب في التعرف على إجابة سؤال كيف تكتب سؤال البحث العلمي الجيد؟ نقدم لك إجابة موجزة ومُبسطة:
♦ أن تكون أسئلة البحث مكتوبة جيدًا وبعبارات واضحة وتستخدم كلمات إجرائية، ولا تقدم للقارئ معاني متشابهة، كما يفضل عدم استخدام أي مصطلحات تقنية غريبة لا يتمكن القارئ من فهمها.
♦ أن يتضح من صياغة أسئلة البحث العلمي المتغيرات التي يعتمد عليها البحث، بمعنى أن يقوم الدارس بالإشارة إلى المتغيرات الرئيسية للدراسة في التساؤلات.
♦ أن تكون أسئلة البحث التي قمت بصياغتها متعلقة بفرضية البحث التي قمت بوضعها.
♦ أن تتمكن الاسئلة من الإشارة إلى حدود البحث العلمي ونطاقه؛ لأن حدود البحث الواسعة لا تمكن الباحث من العثور على الإجابة المناسبة.
♦ أن تعبر الأسئلة عن العلاقة بين متغيرات الدراسة بشكل واضح.
♦ أن تتطرح أسئلة البحث المشكلة بشكل مباشر في صورة عبارات لفظية.
♦ أن تكون الأسئلة قابلة للإجابة؛ حتى لا يضيع جهد الباحث.
المزيد من المعلومات حول حدود البحث العلمي وأهميتها لدراستك.
أنواع الأسئلة في البحث العلمي
يحتاج الباحثين التعرف على الأنواع الأساسية للأسئلة البحثية والتي تتمثل في التالي:
السؤال الاستكشافي Exploratory Question
يمثل محاولة أولية لفهم أو إيضاح إحدى العمليات أو الظواهر الاجتماعية عندما يكون الباحث لا يملك إلا قدرًا محدودًا من الفهم المسبق للمجال أو القضايا التي ينوي دراستها، ويساعد الباحثين في الحصول على المزيد من المعلومات حول موضوع معين يتم دراسته مثل معرفة تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الشباب.
السؤال الوصفي Descriptive Question
يترتب هذا النوع من الأسئلة على الأسئلة الاستكشافية التي سبق طرحها، إذ تهتم الأسئلة الوصفية عادة بقياس الأبعاد الكمية للمجال أو القضايا أو الظواهر المراد دراستها، مثل ما مقدار حجمها؟ كم عددها؟ أين هي؟ وبذلك فإنه يمكن الاعتماد على الأسئلة الوصفية عند محاولة وصف ظاهرة معينة بالتفضيل، أو التعرف على آراء الناس حول موضوع معين، كما يمكن الاعتماد على السؤال الوصفي في قياس النسبة المئوية.
السؤال التفسيري Delecartion Question
هذا النوع من الأسئلة يُطرح عادة في صورة سؤال عن السبب أو الأسباب "لماذا؟" فهو يبحث عن الأسباب والنتائج أو الآثار، مثل لماذا حدث ذلك؟ كيف حدث ذلك؟ ويمكن اللجوء إلى الأسئلة التفسيرية عند محاولة الباحث التعرف على المزيد من التفاصيل حول مفهوم معين.
السؤال التقييمي Review Questions
يهتم السؤال التقييمي بمعرفة قيمة ممارسة أو ظاهرة اجتماعية معَينة؛ وذلك عن طريق طرح سؤال مثل: ما أكثر الجوانب نجاحًا؟
السؤال السببي Causal question
عندما تقوم بدراسة تأثير عامل واحد على أكثر من متغير يمكنك اللجوء إلى صياغة السؤال السببي؛ لكي يساعد في الوصول إلى النتائج الدقيقة، ويحاول هذا النوع من التساؤلات معرفة السبب ومدى تأثيره على النتيجة، كما أنه يمكنك من معرفة العلاقة بين المتغيرات سواءً كان متغير واحد أم أكثر.
على سبيل المثال، عند كتابة سؤال بحثي حول ما تأثير استخدام الفيس بوك على التواصل الأسري؟
السؤال المقارن Comparative question
يعتمد الباحثين علي الأسئلة المقارنة عند إجراء دراسات مقارنة تهدف إلي توضيح الفرق بين مجموعتين، ويمكن اللجوء إلى هذا النوع من الأسئلة في الدراسات الاقتصادية التي تحاول المقارنة بين المنتجات، وتحديد نقاط القوة والضعف بينهم.
ما سمات أسئلة البحث العلمي
هناك مجموعة من سمات الأسئلة البحثية التي تساعدك في معرفة إذا كنت قمت بصياغة سؤال دقيق أم لا وهي كالتالي:
تتسم الأسئلة بالسهولة والبساطة وأن لا تختلف عن قيم المجتمع.
الالتزام بكتابة أسئلة لا تقدم إجابات معينة للقارئ.
يجب أن تكون الأسئلة البحثية خالية من الكلمات المحاسبية.
لا تحتاج الأسئلة المزيد من التفكير العميق بل تتسم بالوضوح.
تقدم التساؤلات إضافة علمية للبحث.
هل تود التعرف على الفرق بين المشكلة والظاهرة في البحث العلمي.
أسئلة الدراسة في البحث العلمي
عند الشروع في دراسة مشكلة بحثية يبدأ الباحث بطرح سؤال فيه نوع من العمومية، وينبثق عن هذا السؤال في بعض الدراسات أسئلة أكثر تحديدًا تعمل على تناول المشكلات أو القضايا الفرعية للمشكلة، ويتم التعبير عنها عادةً بصيغ إجرائية بدلالة مصطلحات الاستدلال الإحصائي، ويكون هذا الأمر في الدراسات الوصفية.
.jpg)
ما هي أهداف أسئلة البحث
تفيد أسئلة البحث في أنها تساعد الباحث في تحديد محاور الدراسة الأساسية، وتَضمن عدم خروج تلك المحاور عن تلك الأسئلة، كما أنها تساعد أيضًا في جعل عملية التحليل مرتبطة بالأهداف المرادة من البحث، ويكفي الباحث أن يضع مجموعة ملائمة من الأسئلة لبحثه في حالة ما إذا كان البحث يشكل نقطة انطلاق لمجال جديد من مجالات البحث، وعدم وجود بحوث ودراسات كافية عنه، أو ترتبط بظاهرة إعلامية جديدة، ويتم استخدام أسئلة البحث عمومًا في الدراسات الوصفية؛ التي تهدف إلى معرفة خصائص العامة عبر الواقع بدون أن تتعدى هذا الوصف إلى إنشاء علاقات ثم اختبارها.
المزيد من التفاصيل المهمة للباحثين حول الفرق بين أهداف البحث واهمية البحث العلمي.
أمثلة على تساؤلات البحث
في دراسة بعنوان "استخدامات المرأة العربية للمسلسلات التركية والإشباعات المتحققة" كانت أسئلة البحث كالآتي:
• ما أسباب مشاهدة عينة الدارسة للمسلسلات التركية؟
• ما أكثر القنوات التليفزيونية التي تشاهدها؟
• ما أكثر أنواع المسلسلات التركية التي تفضِّل عينة الدراسة مشاهداتها؟
• ما مدى موافقة عينة الدراسة على مشاهدة أبنائها للمسلسلات التركية؟
• مع مَن تفضِّل عينة الدراسة مشاهدة المسلسلات التركية؟
• ما مدى استفادة عينة الدراسة من مشاهدة المسلسلات التركية؟
• ما سلبيات مشاهدة المسلسلات التركية على المراهقين والمراهقات؟
نماذج أسئلة البحث العلمي
نعرض عليك المزيد من الأسئلة؛ لكي تحرص على الصياغة الصحيحة للاسئلة دراستك:
♦ ما أهداف التعليم المستمر(الاجتماعية، الاقتصادية، التربوية) التي تحققها كليات التقنية للبنات بالسعودية؟
♦ ما واقع الشراكة المجتمعية بين مؤسسات القطاع الخاص وكليات التقنية للبنات؛ لتحقيق أهداف التعليم المستمر ؟
♦ ما التحديات التي تواجه الشراكة المجتمعية بين مؤسسات القطاع الخاص وكليات التقنية للبنات؟
♦ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة حول التحديات التي تواجه الشراكة المجتمعية تعزي لمتغير ( الرتبة العلمية، التخصص، الخبرة) ؟
♦ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة حول واقع الشراكة المجتمعية بين مؤسسات القطاع الخاص وكليات التقنية للبنات تعزي إلى متغيرات الدراسة (الرتبة العلمية- التخصص- الخبرة)؟
♦ ما التصور المقترح لتطوير الشراكة المجتمعية بين مؤسسات القطاع الخاص وكليات التقنية للبنات في ضوء تحقيق أهداف التعليم المستمر؟
صياغة أسئلة البحث
يتم صياغة أسئلة البحث في صورة استفهامية يعرض الباحث فيها النتائج التي يتوقعها من المحور المقصود، مثال: ما هي القضايا والموضوعات التي ركز عليها المقال الافتتاحي في مجلتي نون النسوية ونوجس؟
التساؤلات والفرضيات في البحث العلمي
عند النظر من بعيد يعتقد الباحثين أن التساؤلات والفرضيات نفس الشئ ولكن كلاهما جزء أساسي من البحث ويجب أن تدرك الفرق بينهم جيدًا، فالباحث يلجأ إلى صياغة تساؤلات في الدراسات الوصفية والاستطلاعية في حين أن استخدام الفروض يمكن أن يكون في الدراسات التجريبية عندما تسعى إلى اختبار العلاقة السببية بين المتغيرات المختلفة للدراسة.
من المقالات الضرورية للباحثين لا تفوتها إعداد خطة البحث العلمي في 9 خطوات بسيطة
ما هو مفهوم الفرضية؟
هي عبارة عن تحديد أو وصف العلاقة بين متغيرين أو أكثر بطريقة تمكِّن الباحث من اختبار مدى صحتها أو فعاليتها، أو إنها جملة حول مجتمع إحصائي أو أكثر بحيث تدور هذه الجملة في الغالب حول المجتمع الإحصائي، وتعَد الفرضية هي الأساس الذي يرتكز عليه البحث، وإذا ما تم صياغة الفرضية بطريقة واضحة وسهلة فإنها تساعد الباحث على التركيز على بعض المتغيرات، والحصول على بيانات حولها وكيفية تحليلها.
أهمية الفرضية
• حل محتمل لمشكلة البحث.
• تخمين ذكي لسبب أو أسباب المشكلة.
• رأي مبدئي لحل المشكلة.
• استنتاج موقف يتوصل إليه الباحث.
•تفسير مؤقت يتوصل إليه الباحث.
• تمكِّن الباحث من التعرف على الحقائق والنظريات المرتبطة بمتغيرات الدراسة.
• تيسر على الباحث تحديد مجالات وأنواع البيانات والمعلومات المطلوبة.
• تساعد الفرضية في تحديد أبعاد المشكلة أمام الباحث تحديدًا دقيقًا يمكِّنه من دراستها وتناولها بعمق.
• تحليل العناصر المطلوبة للمشكلة، وتحديد علاقتها ببعضها، وعزل وربط كل العوامل التي لها علاقة بموضوع البحث ومشكلته، وبعبارة أوضح تساعد الفرضية في بلورة المشكلة وتناولها بشكل دقيق.
الاعتبارات التي يأخذها الباحث عند اختياره بين صياغة فروض البحث أم تساؤلات البحث
طبيعة المشكلة أو الظاهرة البحثية وأهدافها.
تنوع المتغيرات الحاكمة في الظاهرة البحثية أو المشكلة البحثية.
كفاية الإطار النظري ووفرة الحقائق والمعلومات والبيانات.
.jpg)
أسئلة وأجوبة عن مناهج البحث العلمي
ربما تتعدد الأسئلة التي تدور في ذهن الباحث حول مناهج البحث وخاصة مع تعدد التصنيفات التي تجاوب على أهم سؤال ماهي أهم تصنيفات مناهج البحث العلمي؟ إليك الإجابة العلمية الدقيقة:
التصنيف الزمني لمناهج البحث
♦ المنهج التاريخي الذي يستخدم عند دراسة ظاهرة حدثت في الماضي.
♦ المنهج الوصفي يُستخدم عند دراسة ظاهرة معاصرة.
♦ المنهج التجريبي يلجأ إليه الباحثين بهدف التوقع المستقبلي للظاهرة المدروسة.
التصنيف المكاني لمناهج البحث
♦ المنهج الوثائقي الذي يعتمد على الوثائق واتباع الوصف الكيفي للظاهرة.
♦ منهج دراسة الحالة يُستخدم عند رغبة الباحث في المعايشة الفعلية للظاهرة.
♦ منهج المسح عندما يطبق الباحث دراسة في الميدان.
♦ تصنيف المناهج من حيث هدف البحث.
♦ المنهج الارتباطي يهدف إلى توضيح العلاقة بين متغيرين.
♦ المنهج السببي المقارن يهدف إلى استنتاج الأسباب الكامنة وراء سلوك معين.
نعرض عليكم مقالة مُفيدة ومبسطة حول مناهج البحث العلمي كاملة للتعرف على الأهمية والخصائص وطرق الاستخدام.
التساؤلات في البحث العلمي pdf
هل ترغب الآن في الحصول على نسخة حصرية وجاهزة للتحميل حول أسئلة البحث العلمي pdf؛ لكي تتمكن من تحديد كافة المحاور الرئيسية لبحثك بدقة بالحصول على المزيد من المعلومات التفصيلية حول التساؤلات البحثية وصياغة تساؤلات تُساهم في تكوين محتوى جيد لدراستك.
مراجع يمكنك الرجوع إليها
عمارة، عاطف (2005). إعداد البحوث والرسائل العلمية. الجيزة: دار الروضة للنشر والتوزيع.
مسلم، عدنان، عبد الرحيم أمال (2011)، دليل الباحث في البحث الإجتماعي، الطبعة الأولى. الرياض: مكتبة العبيكان للنشر.
هل تعرفت على كيف يمكنك كتابة أسئلة البحث بدقة؟ لأنها من الخطوات الضرورية لإتمام بحثك العلمي بصورة كاملة، وكلما كانت الأسئلة متوافقة مع الأهداف كلما حققت التميز في بحثك، يمكنك الحصول على التميز معنا في شركة استشارات وخدمات أكاديمية محترفة، تواصل عبر الواتساب؛ لتحصل على خدماتك العلمية.