عناصر خطة البحث التربوي

تلعب الفرضية دورًا حاسمًا في البحث العلمي؛ إذ تمثل قاعدة أساسية وأداة أساسية لتوجيه عملية البحث، والتحقق من صحة النظريات والفروض التي يتم افتراضها، فتعكس الفرضية فكرة أو افتراضًا مؤقتًا يُطرح للاختبار والتأكد من صحته؛ من خلال استخدام المنهج العلمي، وتكمن أهمية الفرضيات سواء في البحث العلمي أو فرضيات البحث التربوي في قدرتها على توجيه عملية التجارب والدروس، فهي تساعد على تصور المشكلة بشكل واضح، وإشارة إلى سبب المشكلة المطروحة.